Завершился онлайн-этап Всероссийского конкурса «Школьная Лига Лекторов» – проекта Российского общества «Знание». 100 юных просветителей вышли в полуфинал конкурса, который в марте-апреле состоится во всех федеральных округах. Из Центрального федерального округа 31 полуфиналист. Сейчас школьники уже начали подготовку к предстоящим очным выступлениям.
«Школьная Лига Лекторов» объединила юных просветителей со всей страны и сразу стала масштабным проектом Общества «Знание»: первый же сезон собрал более 5000 заявок. Из них 400 участников на онлайн-этапе, прошедшем с 13 по 17 февраля, поборолись за право
пройти в полуфинал. Школьники и студенты ссузов 14–17 лет представили новые лекции по восьми направлениям конкурса: социально-гуманитарные науки, естественные науки, бизнес и карьера, наука и технологии, медиа и маркетинг, культура и искусство, спорт и ЗОЖ, экология и благотворительность. Сотни интересных лекций прослушали члены Экспертного совета и определили наиболее отличившихся, оценивая актуальность темы, уровень знаний по теме лекции, креативность в преподнесении материала и общую ораторскую культуру. 

31 юный лектор из Центрального федерального округа вышел в полуфинал конкурса: Владимирская область – учащиеся школы №6 г. Кольчугино Кирилл Барашков и Кристина Бурцева; Воронежская область - Максим Касторной, учащийся гимназии №2 г. Воронежа, Диана Минакова, учащаяся лицея №1 г. Воронежа, и Егор Чеботарёв,учащийся гимназии №1; Ивановская область – Егор Волков, учащийся лицея №21 г.Иваново; Липецкая область – Артем Климков, учащийся школы №10 с углублённым изучением отдельных предметов г. Елец; Москва – Павел Андриенко, учащийся школы «Интеллектуал»; Тарас Бондаренко, учащийся школы №192, Ксения Бородина,учащаяся школы №1324, Анастасия Горелова, учащаяся школы №158, Валерия Ефремова, учащаяся школы №1324, Алексей Киндеев, студент Московского колледжа транспорта, Даниил Кирюшкин, учащийся гимназии г. Раменское, Константин Конюхов, учащийся Цифровой школы на Семеновской, Александр Кравченко, учащийся школы №548 «Царицыно», Дарья Первых, учащаяся школы №875, Анастасия Потетинова, учащаяся Московской международной школы, Екатерина Соловьева, учащаяся Курчатовской школы, Василиса Страхова, учащаяся академической школы №1534; Московская область – Злата Власова, учащаяся лицея г. Истры, Фёдор Даниленко, учащийся школы №1538 г. Красногорска, Марина Ефимова, учащаяся школы №4 с углублённым изучением отдельных предметов г. Наро-Фоминска, Анастасия Трубицына, учащаяся гимназии № 10 г. Луховицы; Смоленская область – Денис Горанов, учащийся гимназия №4 г. Смоленска; Тамбовская – Мария Кузнецова, учащаяся Цнинской школы №1 с. Кузьмино-Гать; Екатерина Лыгина, учащаяся лицея №14 им. заслуженного учителя РФ А.М. Кузьмина г. Тамбова, Ксения Сутормина, учащаяся Староюрьевской школы в с. Новоюрьево, и Варвара Ушкарева, учащаяся гимназии №12 им. Г.Р. Державина; Тульская область – Камила Захарова, учащаяся Центра образования №40 г. Тулы; Ярославская область – Арина Панченко, учащаяся
школы №27 г. Ярославля.
Участники этапа прочитали лекции, посвященные отечественному исследованию Венеры космическими аппаратами, фитопатологической экспертизе семян гороха, бессмысленным словам в речи, симметрии вокруг нас, космическому туризму в России, молекулярным и клеточным механизмам старения, инженерному мышлению – каракури, эмоциональной комфортности как важному фактору образовательного процесса, собакам-психологам (канистерапии) и другим темам. Более миллиона интернет-пользователей посмотрели их в прямом эфире на сайте «Лиги Лекторов» и на странице Общества «Знание» в социальной сети ВКонтакте. Зрители трансляции могли поддержать понравившихся участников,
оставляя знаки одобрения. В полуфинал конкурса вышли 100 участников - их имена опубликованы на сайте конкурса.
Студент Московского колледжа транспорта Алексей Киндеев с детства интересуется метрополитеном и продолжает углубленно изучать этот вид общественного транспорта, ставший для него будущей профессиональной областью. На онлайн-этапе он выступил с лекцией на тему «История развития подвижного состава московского метро». Сложностью этапа стало то, что юные просветители выступали перед онлайн-аудиторией, которую они не видели, говорит участник. «Люблю общаться с людьми вживую, поэтому перед онлайн-аудиторией выступать было труднее. Сильно волновался, мне казалось, что что-то пойдет не так. Однако все прошло отлично, и я полуфиналист. Это говорит о том, что я развиваюсь как личность, совершенствуются мои ораторские навыки. Конкурс «Школьная Лига Лекторов» дает нам возможность самореализоваться, желаю всем найти свой подобный проект,
который сделает его сильнее и увереннее в себе. Ведь прежде всего мы сами должны поверить в себя», - поделился юный лектор. На полуфиналах конкурса принцип выступления с новой лекцией на ранее выбранную тематику остается, однако на одной площадке теперь соберутся лучшие лекторы федеральных округов. С 13 марта по 13 апреля полуфиналы пройдут в девяти городах: Владивосток, Красноярск, Екатеринбург, Сочи, Луганск, Санкт-Петербург, Москва, Казань и Ставрополь. 50 юных просветителей, которые упорно идут к победе и прикладывают большие усилия для подготовки, пройдут в финал «Школьной Лиги Лекторов», а победителями конкурса станут 20 участников.